Maltepe Üniversitesi, Mimarlık Fakültesi’nde yer alan Mimarlık, Ä°ç Mimarlık, Gemi ve Yat Tasarımı bölümleri,“YAÅžAM ALANLARIMIZI”  en küçük ölçekten en büyük ölçeÄŸe deÄŸin düzenleyecek, ÅŸekillendirecek olan hizmet sunucularını (mimarları, iç mekan tasarımcılarını, gemi ve yat tasarımcılarını, kent plancılarını, vb.) yetiÅŸtiren kurumlardır. Bu  neden ile eÄŸitim-öÄŸretim modeli TOPLUMUN SAÄžLIÄžI, ESENLİĞİ, GÜVENLİĞİ ve REFAHI Ä°LE Ä°NSANIMIZIN GÜVENLÄ° ve KALÄ°TELÄ° BÄ°R YAPILI ÇEVREDE YAÅžAM HAKKI için hizmetlerin bütünlüÄŸü ilkesi çerçevesinde AB kriterleri de dikkate alınarak bütünleÅŸik olarak yeniden yapılandırılmıştır

Bu vizyon ile eÄŸitimini sürdüren fakültemiz; problemlerin tanımlanması, modellenmesi ve çözüm için analitik düÅŸünme, insanlara yararlı sistemleri yaratma, geliÅŸtirme ve iÅŸletme için yeterli tasarım ve sentez yapabilme, dünyadaki sanatsal, ekonomik, sosyal ve endüstriyel eÄŸilimleri anlayarak toplumdaki deÄŸiÅŸimlere öncülük edebilme,  deÄŸiÅŸen dünyada artık eÄŸitimin, eÄŸitim kurumlarında verilen bilgi ile sınırlı olmadığını anlayarak, yaÅŸam boyu kendini eÄŸitip yenileyebilme anlayış ve yeteneklerini, kazandırmayı hedeflemektedir.

Fakültemizde tasarım stüdyosu odaklı ve kuram-uygulama bütünselliÄŸine dayanan bir eÄŸitim modeli uygulanmaktadır. Mimarlık, Ä°ç Mimarlık, Gemi ve Yat Tasarımı bölümlerindeki öÄŸrenciler, 2011-2012 EÄŸitim-ÖÄŸretim yılında uygulanmaya baÅŸlamış olan yeni EÄŸitim Modelimize göre, Mimarlık- Ä°ç Mimarlık bölümleri ilk iki yıl, Gemi ve Yat Tasarımı Bölümü ise bir yıl ortak eÄŸitim alacaklardır. Gemi ve Yat Tasarımı bölümü ikinci, Mimarlık ve Ä°ç Mimarlık bölümleri üçüncü seneden itibaren kendi uzmanlık alanlarına göre eÄŸitimlerine devam edeceklerdir. Bu ortak eÄŸitim-öÄŸretim modeli ile yandal, çift anadal ( 2. diploma) ve yatay geçiÅŸle bölüm deÄŸiÅŸtirme olanakları saÄŸlanmaktadır. EÄŸitim süreci boyunca kullanılan mekânların dışında yeni yapılan “hangar”  binasında maket atölyeleri, malzeme laboratuarları ve bina-yapı uygulama atölyelerinde kuram-uygulama bütünselliÄŸi saÄŸlanmaktadır.

Bu baÄŸlamda gerçekleÅŸtirilecek, interdisipliner bir eÄŸitim-öÄŸretim, kuram (teori) –kılgı (uygulama) bütünselliÄŸinde, özellikle Mimarlık Temel Alanınınuygulamalı bilim, teknoloji ve sanat alanları olması nedeni ile takım çalışmasını olmazsa olmaz hale getiren bir yaklaşımı zorunlu kılmaktadır. Bu bakış açısı ile Fakülte bünyesinde yer alan bölümlerin iletiÅŸim içerisinde, katılımcı, ÅŸeffaf, paylaşımcı, her türlü bilimsel geliÅŸmeye ve yeniliÄŸe açık, bireysel geliÅŸmelere yön verici ve özendirici (öÄŸretici ve öÄŸrenci odaklı ve usta-çırak iliÅŸkisi içerisinde) bütünleÅŸik bir modelle yönetilmesi esas alınmıştır. Fakültede katılımcı, paylaşımcı ve takım çalışmasını özümsemiÅŸ etik deÄŸerlere saygılı bir kültür ve ortam oluÅŸturmak, bölümlerde çaÄŸdaÅŸ bir eÄŸitim altyapısı oluÅŸturmak, ulusal ve uluslararası ölçekte bilimsel, teknolojik ve sanatsal deÄŸiÅŸim ve geliÅŸimleri izleyen yenilikçi bir ortam yaratmak, bilimde çaÄŸdaÅŸ, düÅŸüncede özgür ve yaratıcı insan gücünü yetiÅŸtirmek ve geliÅŸtirmek temel amaçlar olarak benimsenmiÅŸtir.